ゼミナールIII（SC専門科目） 2005年版
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科目名：ゼミナールIII（英文科目名：Seminar III）
１単位 選択 物質工学専攻２年 後期 講義+演習
担当教官：原則として特別研究の指導教官（それ以外は以下の担当教官から選択）
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堤欣三（居室：専攻科棟５階）Tel:0285-20-2807 E-mail: tsutsumi@oyama-ct.ac.jp
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斉藤光司（居室：電気物質棟４階）Tel:0285-20-2806 E-mail: saito@oyama-ct.ac.jp
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吉田祐志（居室：電気物質棟３階）Tel:0285-20-2808 E-mail: yoshida@oyama-ct.ac.jp
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糸井康彦（居室：電気物質棟３階）Tel:0285-20-2802 E-mail: itoi@oyama-ct.ac.jp
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浦田克郎（居室：物質工学科実験棟）Tel:0285-20-2810 E-mail: urata@oyama-ct.ac.jp
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胸組虎胤 （居室：物質工学科実験棟）
Tel:0285-202800 E-mail: munegumi@oyama-ct.ac.jp
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亀山雅之（居室：電気物質棟４階）Tel:0285-20-2801 E-mail: kameyama@oyama-ct.ac.jp
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武成祥 （居室：電気物質棟４階）Tel:0285-20-2809
E-mail: take@oyama-ct.ac-jp
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佐々木いづみ（居室：電気物質棟４階）Tel:0285-20-2811 E-mail: sasaki@oyama-ct.ac.jp
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飯島道弘（居室：電気物質棟４階）Tel:0285-20-2812 E-mail: iijima@oyama-ct.ac.jp
授業目的：
１． 指導教官が選定した特定分野やテーマに関する外国語文献の音読、翻訳を行って、英語の論文に慣れる。
２． 専攻分野または特別研究に関連した英語の語彙を増やし、読解力を養うこと。
３． 英語文献の内容を専門知識に照らして理解し、整理してまとめる能力を養うこと。
達成目標：
１．専門語彙を1５0語以上増やすこと。
２．主語、述語、目的語、補語の区別、および品詞の区別が明確にできること。
３．発音記号を基に単語の発音ができ、文章を正しく読むことができること。
４．現在（present）、過去（past）、未来（future）の時制（tense）を区別でき、訳語の中にその微妙な意味の違いを反映させることができること。
５．主な助動詞（can, will, shall, must, could, would, should）の意味を区別でき、訳語の中にその微妙な意味の違いを反映させることができること。
６．ゼミナールIIで学習した以上に論理的な日本語訳ができること。
７．少なくとも３報の速報誌の内容を日本語にまとめて発表できること。
技術者教育プログラムの学習・教育目標：(D-2)
ＪＡＢＥＥ基準１の（１）との関係：(g)
教科書：各担当教官が選択
参考書：中村喜一郎、青柳忠克著「やさしい化学英語」オーム社（1989）
湊宏著「化学英語」東京化学同人（1978）
千原秀昭ら「化学英語の活用辞典」化学同人（1987）
玉虫伶太ら著「エッセンシャル化学辞典」東京化学同人（1999）
学習方法：
予習－少なくとも次回の授業で進むと考えられる範囲を３回以上音読し、分からない単語の意味とその発音記号を単語ノートに記録する。日本語訳をノートに書き、論理的な文章になるまで手直しをする。
授業－各自の分担の箇所を音読、翻訳し、意味を説明する。他者の音読、翻訳、説明にも耳を傾け、自分が予習してきた内容と比較する。教官の説明によって自分の誤りを訂正し、疑問点があれば教官に質問する。
復習－授業での内容を反復学習し、新しく学習した専門用語を記憶する。
授業で進んだ部分の音読を少なくとも３回行う。
キーワード：
英語、専門用語、音読、読解
授業内容：
１． 指導教官のもとで選定した特定分野やテーマに関する外国語文献の音読、翻訳を行い、その内容を説明させる。
授業方法：
１．受講した学生が割り当てられたパラグラフ毎、あるいはセンテンス毎に音読、翻訳を行い、その内容を説明する。
２．学生が行った音読、翻訳の誤りを教官が訂正し、内容を分かりやすく講義する。
カリキュラム中の位置付け：特別研究のための基礎知識を得る。
評価方法：
スクールワーク（音読、翻訳、意味の説明）７０％
ホームワーク（予習復習のノートの内容）３０％
＊評価方法、テスト、定期試験のやり方は担当する教官によって異なるので、その教官とよく相談して、納得しておくこと。
各教育目標に対する達成度の具体的評価法：
関連内容に対する理解度または運用能力が６０％以上の成績で達成とする。
連絡事項：
理解が困難な場合は、その都度相談に応じる。予習、復習は確実に行うこと
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