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科目名 |
制御工学Ⅳ |
英語科目名 |
Control
Engineering Ⅳ |
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開講年度・学期 |
平成１９年度・前期 |
対象学科・専攻・学年 |
電子制御工学科5年 |
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授業形態 |
講義 |
必修or選択 |
選択 |
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単位数 |
２単位 |
単位種類 |
学修単位（１５＋３０）h |
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担当教員 |
金子聞司（非常勤） |
居室（もしくは所属） |
金子技術士事務所 |
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電話 |
0285-27-8894 |
E-mail |
pekaneko
@soleil.ocn.ne.jp |
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授業の達成目標 |
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１．生産の仕組みと生産工学の歴史的な流れを大略知っていること。 ２．受注から出荷までの流れと管理のサークルを説明できること。 ３．会社組織とライン・スタッフの役割について知っていること。 ４．生産方式と生産性向上策について大略説明できること。 ５．工程管理の３本柱（進度、現物、工数（余力）管理）を知っていること。 ６．ＴＱＭ、品質管理、ISO9000、ＰＬ法などについて説明できること ７．工程・動作・時間分析などについて知っていること。 ８．製造業の原価管理と固定・変動費などについて説明できること。 ９．生産情報システム、ＣＩＭなど大略を知っていること。 |
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各達成目標に対する達成度の具体的な評価方法 |
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１．定期試験において60％以上の成績で評価する。 ２．課題に対する提出レポートの内容を設定水準で評価する。 |
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評価方法 |
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2回の定期試験の相加平均で評価する。（80％） レポートにより評価する。（20％） |
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授業内容 |
授業内容に対する自宅学習項目 |
自宅学習時間 （時間） |
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１．生産とは： 生産、生産性、原単位、生産の価値要件 |
第１章「1.1生産」を要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 課題：生産の1次管理とはなにか考えてみる。 |
４ |
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２．生産と生産工学の歴史： 企業、経営、管理、歴史 |
前週配布する資料「生産工学の歴史」を要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 課題：企業の目的とはなにか考えてみる。 |
４ |
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３．生産組織と業務の流れ： 生産活動、生産管理、生産組織 |
第２章「2.1企業の組織」を要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 課題：ラインとスタッフの役割についてまとめる。 |
４ |
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４．生産方式： 生産方式、大量生産の原理、最適生産規模 |
前週配布する資料「大量生産の原理」を要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 課題：最適生産規模の式を誘導する。 |
４ |
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５．生産管理の合理化： 管理工学（IE）、多品種少量生産の必要性 |
前週配布する資料「IEとは」を要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 課題：３Ｓについてまとめる。 |
４ |
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６．多品種少量生産： フレキシブルオートメーションほか |
前週配布する資料「トヨタ生産方式とは、カンバンとは」を要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 課題：多品種少量生産手法についてまとめる。 |
４ |
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７．製品計画： 製品のライフサイクル、生産（製品）計画 |
前週配布する資料「製品のライフサイクル」を要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 |
４ |
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（前期中間試験） |
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８．工程管理： 工程管理、工程計画、作業の手配と統制 |
第4章「2.工程統制」中の進度管理、ガントチャート、余力管理、現品管理について要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 課題：PERTの有効性について考えてみる。 |
４ |
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９．事例研究： JCO臨界事故（工程管理と技術者倫理） |
前週配布する資料「JCO臨界事故」を読み、何が問題なのか箇条書きし、授業前に提出する。 課題：技術者を目指すものとしてこの事例から何を学か、A4×1枚にまとめる。 |
４ |
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１０．作業研究： 作業・工程・動作・時間研究 |
第5章「5.4動作研究」の「1.動作研究」および「2.目視動作分析」を要約し、授業前に提出する。 課題：5.6図作業動作の分析例について改善案を検討し、サーブリックにより書いて見る。 |
４ |
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１１．時間分析： 稼働分析とワークサンプリング |
第5章「5・5時間研究」のワークサンプリングの原理について考えてみる。 課題：演習問題5.1、5.2 |
４ |
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１２．品質管理： 品質、TQM、品質管理手法、バラツキ |
第8章および前週配付資料を読み、「正規分布」について考えてみる。 課題：演習問題8.1、8.2 |
４ |
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１３．品質保証： 信頼性、品質保証、PL |
前週配布する「PL法」を読み、製造者にとって必要なことを箇条書きし、授業前に提出する。 課題：ISO9001のねらいはなにか |
４ |
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１４．原価管理： 原価、原価の流れ、原価の構成、減価償却 |
11章「２．原価の構成」を要約（A4×1枚）し、授業前に提出する。 課題：演習問題11.1 |
４ |
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１５．CIMと生産情報システム： 情報の統合化とコンピュータの役割 |
前週配布した資料「情報の統合化」についてそのメリットを箇条書きし、授業前に提出する。 |
４ |
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（前期期末試験） |
自宅学習時間合計 |
６０ |
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キーワード |
生産、IE、多品種少量生産、JIT、製品のライフサイクル、作業研究、時間分析、TQM、品質管理、品質保証、原価構成、原価の流れ、FMS、CIM |
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教科書 |
坂本碩也「生産管理入門」第3版 理工学社 （2004） |
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参考書 |
１．人見勝人「入門編 生産システム工学」第2版 共立出版（2000） ２．岩田一明 ほか「生産工学入門」森北出版（1997） ３．藤本英雄「テクノライフ選書 変わる生産のしくみ」オーム社（1994） |
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小山高専の教育方針①～⑥との対応 |
① ④ |
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技術者教育プログラムの学習・教育目標 |
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(A-3),(C-3) |
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JABEE基準１の（１）との関係 |
d(2-d) |
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カリキュラム中の位置づけ |
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前年度までの関連科目 |
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現学年の関連科目 |
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次年度以降の関連科目 |
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連絡事項 |
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予習は指示の事項を実施し、毎回事業開始時に提出する。 復習を翌週までに行い、課題が与えられた場合はレポートとして提出する。 |
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シラバス作成年月日：平成19年3月5日 |
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