================================================================================

　　

科目名：応用科学（英文科目名： Applied Science ）

　　　　１単位　選択　専攻科全科１年　後期　講義＋課題

担当教官：柴田洋一　　物理学 Physics　（教官室：管理棟３階）

　　　　　　Tel : 0285-20-2182　e-mail : shibata@oyama-ct.ac.jp

　　　　　上村　孝　　生物学 Biology　（教官室：電気・物質棟４階）

　　　　　　Tel : 0285-20-2183　e-mail : uemura@oyama-ct.ac.jp

　　　　　宇津木晨晴　　化学 Chemistry　（教官室：電気・物質棟３階）

　　　　　　Tel : 0285-20-2181　e-mail : takajo@oyama-ct.ac.jp

授業目的：

　　工業技術者にとって自然科学は知識として必要なだけでなく、科学的論理性や自然

原理の解明手法の修得が大切である。教養科目としての性格だけでなく、技術者に必要

な科学の一般常識や考え方を教授することを目的とする。

達成目標：

　　各分野での講義・実習等を含め、科学的知識・思考法および考察方法を身に付ける。

物理学においては各自で理論計算・設計・製作を行い、「戻ってくるブーメラン」を

完成させ、報告書で完成品に至るまでの過程を報告する。また、生物学・化学において

は、講義内容に関する計算や原理・用語に関する説明が出来るようにし、幅広い科学的

教養を習得する。

技術者教育プログラムの学習・教育目標：(A-1)，(B-1)

ＪＡＢＥＥ基準１の(１) ： (c)，(h)

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

カリキュラム中の位置づけ

　この科目を学ぶために先行して理解する必要のある科目：

本教科は専門の異なる学生が対象であり、大学教育に於ける教養科目のひとつとして

　位置づけている。よって基本的には、この科目を学ぶために先行して理解する必要のあ

　る事は、高校過程の物理学・化学・生物学と日曜大工程度の工作技術が有れば問題はな

　い。ただし内容を更に深く理解する為には、物理は四年生で履修した応用物理を、生物

　と化学では、物質工学科五年生で履修した環境化学・食品化学・高分子材料・工業材料

　等の知識が必要である。

　この科目と同時に学ぶ関連科目：特になし

　この科目の後に学ぶ関連科目：特になし

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

教科書：

　　各教官が作成したテキスト、解説・演習プリント・実習教材等を配布する。

参考書：

　　関連する文献・書物、インターネットによる情報などを各自で検索されたい。

学習方法：

　　学生は講義内容をノートにまとめ、配布したテキストにより理解度を深める。

講義時間外も自学自習による学習を求める。

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

キーワード：

　　　　ブーメラン、流体力学、剛体力学、回転運動方程式、歳差運動、慣性モーメント

　　　　宇宙、基本粒子、環境、生態系、水、セントラルドグマ、遺伝子、タンパク質、

　　　　ペプチド、アミノ酸、バイオテクノロジー、神経系、味覚、進化、適応戦略、

　　　　原子の構造、核反応、年代測定、電子配置、原子スペクトル、混成軌道、結合、

　　　　電気陰性度、化学式、活性酸素、ガラス、ゴム、導電性高分子、

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

授業内容：

　物理学　　担当：柴田洋一

　　１．ブーメラン概論

　　　　　構造　投げ方　競技ル−ル　投げる練習　飛行状態の観察　･･･････　　１週

　　２．理論　〜揚力(ベルヌーイの定理)と回転体の歳差運動〜

　　　　　理論に基づく製作上の注意点　　　　　･････････････････････････　　１週

　　３．製作上の具体的構造論と製作実習

　　　　　投げてみて修正する　Try & Errorを繰り返す　････････････　２または３週

　　４．競技(規定の円内への戻り方に応じて点数化する)　　･･･････････････　　１週

　生物学　　担当：上村　孝

　　１．アンケート ＋ 郷土の自然環境と生物相　･･･････････････････････････　１週

　　２．生物を構成する物質（地球型生物の共通性 他）　････････････････････　１週

　　３．遺伝子とタンパク質（バイオテクノロジーの未来）　･････････････････　１週

　　４．医学薬学食品科学における身近な話題と感応試験　･･･････････････････　１週

　　５．生物の適応戦略 ＋ 最近の話題 ＋ 試験 ･･･････････････････････････　１週

　化学　　　担当：宇津木晨晴

　　１．原子の構造と物性について 　 　････････････････････････････････　1.5週

　　２．分子の構造と物性について 　 ････････････････････････････････　1.5週

　　３．高分子の構造と物性について 　････････････････････････････････　1.5週

　　４．試験　　　　　　　　　　　 　････････････････････････････････　0.5週

授業方法：

　　授業は物理学・生物学・化学の三名の教官によるオムニバス形式をとる。

　　物理学では、配布したテキストによりブーメランの飛行理論を学習し、自ら設計を行

う。設計図に従い、ベニヤ板を削りブーメランを作成する。うまく飛ばない場合には、

理論と合わせて理由を考察し改良する。この過程を繰り返す中で、指導教官とあるいは

学生同士で議論を行うこと。最終日には規定の円内に戻ってくる競技を行い、結果を点

数化する。アイデア、設計、改良過程を記した報告書の提出を求め、競技、報告書によ

り評価を行う。生物学・化学では、学生は板書した講義内容をノートにまとめ、配布し

たプリントにより理解度を深め、ペーパーによる試験を行う。

　　

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

各達成目標に対する達成度の具体的な評価方法：

　 物理学では、完成作品、飛行競技結果、報告書内容を総合して評価する。報告書には、

設計思想、設計図、作品写真、飛行状況、考察と改良点、完成に至るまでのこれらの繰

り返しの過程を記すこと。

　　生物学・化学では、提出課題・筆記試験を総合して評価する。

評価方法：

　　物理学、生物学、化学がそれぞれ三分の一ずつの配点とし、各教員が報告書・提出物

　や筆記試験の内容から評価する。

　　

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

連絡事項：

　１．きちんと出席し、専門と異なる分野の内容にも目を向けて取り組む事。理解度が高

ければ必ず興味が湧いてくるはずである。

　２．ものづくりにおける頭脳労働と手作業のマッチングの楽しさ、及び Try and Error

による達成感を味わって欲しい。

３．理解困難な点は随時学習相談に応じる。

４．筆記試験は原則として各教官の担当授業の時間内で行う。

==================================================================================