科目名	歴史学	英語科目名	Historical Studies
開講年度・学期	平成24年	対象学科・専攻・学年	電気情報工学科、機械工学科、４年生
授業形態	講義	必修or選択	必修
単位数	２単位	単位種類	履修単位
担当教員	山田康弘	居室（もしくは所属）
電話		E-mail
授業の達成目標			授業達成目標との対応
			小山高専の 教育方針	学習・教育 目標(JABEE)	JABEE基準要件
１、「歴史を学ぶ」とは単に「過去を学ぶ」ということではなく、「過去			�A	（Ｂ-１）○	ｈ
を通じて現代を学ぶ」ということであることを理解できる。			�E	（Ｄ-２）	ｄ（２-ｃ）
２、近現代における日本の歩みを世界史の中で相対化でき、背景や問題			�@	（Ｃ-２）○	ｂ
点などについて説明できる。			�E	（Ｅ-１）	ａ
３、単に歴史上の諸事件を「知る」だけではなく、自分なりに「考える」			�A	（Ｂ-３）	ｅ
ことができる。			�C	（Ａ-３）○	ｄ（２-ｃ）
各達成目標に対する達成度の具体的な評価方法
１．期末試験と毎回行う小テストにおいて60％以上の成績で評価する。 ２．課題に対する提出レポートの内容を設定水準で評価する。
評価方法
評価は下記３項目の加重平均によって行う。 １．期末試験の成績（50％）。単なる「暗記」ではなく、どの程度自分なりに「考えたか」を重視して評価する。 ２．小テストの成績（40％）。毎回の講義の内容について、どの程度理解したかを検査する。 ３．演習問題や課題の解答内容（10％）。
授業内容
＜前期＞近代へ進む日本
１．戦国時代の人々はどのような考えをもっていたのか？（３週）
２．なぜ、信長・秀吉・家康によって「天下統一」は実現されていったのか？（３週）
３．江戸時代の「武士道」とはどのようなものであったのか？（３週）
４．「明治維新」はなぜ起きたのか？（２週）
５．「日清戦争」「日露戦争」の勝利は日本人に何をもたらしたのか？（３週）
６．期末試験
＜後期＞「太平洋戦争」と現代
１．「文明の進歩」は人類に何をもたらしたのか？（２週）
２．なぜ「太平洋戦争」は起きてしまったのか？（２週）
３．日本人は「太平洋戦争」をどのように戦ったのか？（３週）
４．「東京裁判」「靖国問題」とは何か？（３週）
５．なぜ「バブル」は起きてしまったのか？（２週）
６．「平成大不況」の日本はどのような有様であったのか？（２週）
７．期末試験
キーワード	戦国時代、武士道、日露戦争、太平洋戦争、バブル
教科書	なし（毎回、レジュメを配布する）。
参考書	講義の際に適宜指示する。
カリキュラム中の位置づけ
前年度までの関連科目
現学年の関連科目
次年度以降の関連科目
連絡事項
１．授業方法は講義を中心とし，時々演習問題や課題を出して解答の提出を求める。 ２．毎回、授業の最後に、講義の内容について小テスト（６問）をおこなう。 ３．期末試験は時間を９０分とし，ノート・レジュメ等の持ち込みは不可とする。
シラバス作成年月日	平成２４年３月２５日