科目名	国語	英語科目名	Japanese
開講年度・学期	平成25年度・通年	対象学科・専攻・学年	電子制御工学科・物質工学科　３年
授業形態	講義	必修or選択	必修
単位数	２単位	単位種類	―――
担当教員	柴田 美由紀	居室（もしくは所属）	電子制御工学科棟 １Ｆ
電話	0285-20-2172	E-mail	Miyuki-s@oyama-ct.ac.jp
授業の達成目標			授業達成目標との対応
			小山高専の 教育方針	学習・教育 目標(JABEE)	JABEE基準要件
１ 日本語の特徴を理解し、言葉の問題点を自ら考える姿勢を獲得すること。			�@
２ 日本語で表現するために必要な知識を習得し、それらを応用できること。			�A
３「聞く・話す・読む・書く」の実践的訓練を通じて、コミュニケーション能力が向上すること。			�E
４「聞く・話す・読む・書く」経験を通じて発想力・創造力を養い、積極的に表現する姿勢を獲得すること。			�A
各達成目標に対する達成度の具体的な評価方法
達成目標１・２ ― 小テストにおいて６０％以上の成績で評価する。 達成目標３・４ ― 口頭発表、提出課題の内容を設定水準で評価する。
評価方法
口頭発表、提出課題、小テストによる総合評価。
授業内容
日本語の基礎知識�@（日本語の特徴を知る） ◆プリントを使用する。 １　日本語の音声 ― 発声、発音、アクセント 　　２　文字・表記 　― 漢字・ひらがな・カタカナ・ローマ字、仮名遣い 　　３　敬語 　　　　― 尊敬語・謙譲語・丁寧語 　　４　共通語・方言 ― 方言地図、身近な方言 日本語の基礎知識�A（漢字の知識、語彙を豊富にする） 　◆「漢字の征服SYSTEM３」（明治書院）とプリントを使用する。 　　１　小テスト（全１０回）を２週間に一回のペースで実施する。H26.1実施の漢検で2級合格を目標とする。 文章表現法（読む力・書く力を鍛える） 　◆プリントを使用する。 １ 読書体験記 　― 読ませる文章 ２　手紙文 ― 手紙文の構成・慣用句、清書（六度法） 　　３　履歴書 ― 書類の作成法 　　４　要約文 ― 情報の整理 　　５　誤解のない文 ― 修飾語・被修飾語、文のねじれ、句読点 コミュニケーションスキル（聞く力・話す力を鍛える） ◆「Sメソッドによる伝え合う力のトレーニング」を使用する。 ０　声・耳のウォーミングアップ １　朗読（ニュース原稿を読む）　　　　　 ― 速さ・間・姿勢 ２　スピーチ（メモスピーチ）　　　　　　 ― 要旨・声量・アイコンタクト ３　プレゼンテーション（PowerPoint使用）― コンセプト・プランニング・リハーサル ４　ディスカッション（バズセッション）　 ― ブレーンストーミング・KJ法 ５ ディベート（４対４のディベート）　　 ― リンクマップ、立論、反対尋問、反駁、講評の述べ方
キーワード	日本語の特徴・漢字・語彙・文章表現法・コミュニケーションスキル
教科書	「Sメソッドによる伝え合う力のトレーニング」（オリジナル教材）
参考書	「漢字の征服SYSTEM３」（明治書院）
カリキュラム中の位置づけ
前年度までの関連科目		国語
現学年の関連科目
次年度以降の関連科目		文学
連絡事項
コミュニケーションスキルは、簡単なものから順に無理なく取り組んでいきます。ゲーム感覚で楽しみながら参加してください。
シラバス作成年月日	平成25年2月